Badanie skuteczności szkolenia w zakresie resuscytacji prowadzonego przez rówieśników i ekspertów

Spis treści

Dodaj nagłówek, aby rozpocząć generowanie spisu treści

Szkolenie w zakresie resuscytacji jest kluczowym elementem edukacji medycznej i reagowania w nagłych wypadkach. Skuteczność tych metod szkoleniowych ma bezpośredni wpływ na wskaźnik przeżywalności pacjentów z zatrzymaniem krążenia. W związku z tym zbadanie skuteczności różnych rodzajów szkoleń, w szczególności prowadzonych przez rówieśników i ekspertów, jest kluczowym krokiem dla wszystkich trenerów i organizacji zajmujących się resuscytacją krążeniowo-oddechową.

Celem tego artykułu jest zbadanie porównawczej skuteczności szkoleń z zakresu resuscytacji prowadzonych przez rówieśników i ekspertów. Zamierzamy ocenić, w jaki sposób różne metodologie szkoleniowe wpływają na wyniki uczenia się i nabywanie umiejętności. Analizując te dwa podejścia, mamy nadzieję rzucić światło na to, co najlepiej sprawdza się w nabywaniu umiejętności podczas szkolenia z resuscytacji.

Porównanie skuteczności szkoleń z zakresu resuscytacji prowadzonych przez rówieśników i ekspertów

Porównanie współczynników zdawalności

Badanie opublikowane w czasopiśmie Scandinavian Journal of Trauma, Resuscitation and Emergency Medicine porównali wskaźniki zdawalności wśród studentów medycyny, którzy przeszli szkolenie w zakresie resuscytacji prowadzone przez rówieśników i tych, którzy przeszli szkolenie prowadzone przez ekspertów.

Wyniki nie wykazały znaczących różnic we wskaźnikach zdawalności między obiema grupami, co wskazuje, że obie metodologie są równie skuteczne w przekazywaniu umiejętności niezbędnych do resuscytacji. Odkrycie to podkreśla potencjał szkolenia prowadzonego przez rówieśników, które może być wykorzystywane wraz z nauką prowadzoną przez ekspertów, w szczególności w celu dostosowania do większych kohort.

Wzrost pewności siebie

Pewność siebie jest kluczowym elementem w dostarczaniu umiejętności resuscytacji krążeniowo-oddechowej. poruszyliśmy w poprzednim artykule w odniesieniu do osób postronnych. Jeśli chodzi o specjalistów klinicznych, osoby udzielające pierwszej pomocy lub zespoły służb ratunkowych, znaczenie pewnych i zdecydowanych działań jest często jeszcze większe.

W tym celu, badanie przeprowadzone w 2020 r. wykazały, że wśród osób szkolących się w zakresie resuscytacji pediatrycznej poczucie własnej skuteczności nie uległo pogorszeniu w przypadku osób, które przeszły szkolenie prowadzone przez rówieśników. Randomizowane badanie kontrolowane wykazało, że edukacja teoretyczna i informacje zwrotne od instruktora były równie cenione w obu grupach, a kohorta prowadzona przez rówieśników nie doświadczyła niższych wskaźników zgodności, co dodatkowo podkreśla skuteczność szkolenia w zakresie resuscytacji prowadzonego przez rówieśników w celu wsparcia nauki prowadzonej przez ekspertów.

Pozyskiwanie wiedzy i wydajność

Badania przeprowadzone na studentach opieki zdrowotnej przez Wydział Medycyny Intensywnej Terapii w Birmingham Heartlands Hospital zbadano wyniki 122 studentów pierwszego roku medycyny, stomatologii, pielęgniarstwa i fizjoterapii. Kohorta została losowo przydzielona do nauczania BLS przez instruktorów studentów drugiego roku lub przez doświadczony personel kliniczny.

Wyniki wykazały, że gdy praktyczne umiejętności, wiedza i satysfakcja studentów zostały przetestowane pod koniec kursu, szkolenie z resuscytacji prowadzone przez rówieśników było równie skuteczne, jak szkolenie prowadzone przez ekspertów. Rzeczywiście, badania sugerowały, że przesunięcie wykładowców klinicznych ze szkolenia podstawowego do bardziej zaawansowanego może pozwolić na ogólne ulepszenie szkolenia licencjackiego w zakresie resuscytacji i opieki krytycznej.

Skuteczność korepetycji prowadzonych przez rówieśników w różnych grupach demograficznych

Wcześniej omówiliśmy znaczenie nauczania dzieci resuscytacji krążeniowo-oddechowejPodkreślając zachowanie umiejętności, pewność siebie i zalety wzmocnienia BLS juniorów. Badania wykazały, że korzyści te rozciągają się na dzieci w wieku licealnym, bez znaczącej różnicy w chęci wykonywania resuscytacji krążeniowo-oddechowej lub zachowania wiedzy BLS po trzech miesiącach.

Chociaż potrzebne są dalsze badania, aby w pełni ocenić wyniki 187 uczennic, które wzięły udział, wskazują, że nauka prowadzona przez rówieśników może skutecznie uzupełniać edukację prowadzoną przez ekspertów.

Opłacalna alternatywa

Prowadzone przez rówieśników szkolenie w zakresie resuscytacji krążeniowo-oddechowej wykazało korzyści finansowe w różnych warunkach. Analiza opłacalności Rozproszone szkolenie CPR w miejscu pracy sugerują, że metoda ta może być równie skuteczna i mniej kosztowna niż metody konwencjonalne. Ponadto, Badanie dotyczące edukacji rówieśniczej w zakresie szkolenia BLS w szkołach wskazali, że takie podejście może potencjalnie obniżyć koszty, jednocześnie poprawiając naukę uczniów.

Zmniejszone wydatki na metody szkoleniowe CPR, bez poświęcania skuteczności, oznaczają większy kapitał finansowy, który można ponownie zainwestować w inne obszary, takie jak sprzęt, obiekty, personel i inne. Pozwala również ekspertom nadzorować i zarządzać większymi kohortami. W instytucjach o szerszym zasięgu w całym sektorze medycznym stanowi to nieocenione wsparcie dla trenerów-ekspertów, zwiększając zainteresowanie i poszerzając potencjalny zasięg szkolenia BLS.

Wpływ na korepetytorów-ekspertów

Zalety korzystania z korepetycji prowadzonych przez rówieśników w połączeniu ze szkoleniami prowadzonymi przez ekspertów wykraczają poza pozytywne wyniki dla uczniów. Badanie przeprowadzone przez Buckleya i Zamoręopublikowanym w BMC Medical Education, stwierdzono, że programy tutoringu rówieśniczego przyniosły wiele korzyści zarówno uczniom, jak i nauczycielom.

Badania dostarczyły przekonujących dowodów na znaczną poprawę umiejętności ekspertów w zakresie badań klinicznych, co ma kluczowe znaczenie dla kompetencji w dziedzinie opieki zdrowotnej. Proces nauczania innych zdawał się wzmacniać własne zrozumienie i opanowanie zestawów umiejętności, zwiększając ich pewność siebie i biegłość.

Inspirowanie do zmiany nastawienia

Poza samym nabyciem umiejętności technicznych, w badaniu zaobserwowano również poprawę nastawienia wykładowców do nauczania i uczenia się, co wskazuje, że jedną z korzyści płynących ze szkoleń prowadzonych przez rówieśników może być wspieranie bardziej pozytywnego i proaktywnego nastawienia w organizacji.

Zarządzanie większymi kohortami

Jak wspomniano powyżej, angażując się w potencjał szkolenia prowadzonego przez rówieśników, instruktorzy resuscytacji krążeniowo-oddechowej mogą zarządzać większymi kohortami bez utraty skuteczności i umiejętności. Biorąc pod uwagę przytoczone dowody wskazujące, że szkolenie prowadzone przez rówieśników jest realnym odpowiednikiem szkolenia prowadzonego przez ekspertów, potencjał szerzej zakrojonego szkolenia BLS jest znaczący.

Ulepsz swój trening dzięki manekinom Brayden

Niezależnie od tego, czy zdecydujesz się na model szkolenia prowadzony przez rówieśników, czy przez ekspertów, kluczowym krokiem jest zapewnienie odpowiedniego sprzętu, aby zapewnić najlepsze możliwe wyniki. Nasza szeroka gama bogatych w funkcje manekinów szkoleniowych do resuscytacji krążeniowo-oddechowej jest realistyczna, łatwa w użyciu i interaktywna.

Seria Brayden Advanced, z innowacyjnym i intuicyjnym wyświetlaczem LED przepływu krwi, pozwala uczniom natychmiast ocenić swoją technikę, co prowadzi do lepszego rozwoju umiejętności i ich utrwalania. Co więcej, manekiny z serii Brayden Pro używane w połączeniu z systemem Brayden Online Aplikacja, studenci, trenerzy i menedżerowie mogą oferować skuteczne, obiektywne informacje zwrotne w czasie rzeczywistym i dokładne liczbowe podsumowanie wyników, aby pomóc w doskonaleniu umiejętności CPR.

Więcej informacji można znaleźć na stronie Dorosły, Junior i Dziecko Gama manekinów Advanced i Pro tutaj lub skontaktuj się z nami więcej informacji.