Les opportunités de l'auto-apprentissage BLS (SDL) dans un monde post COVID

L'apprentissage autodirigé n'est pas une nouvelle approche pédagogique dans l'enseignement des soins de santé, puisqu'il a été utilisé avec succès dans une grande variété de programmes de formation dans de nombreuses disciplines cliniques et dans des programmes d'études connexes. Cependant, l'enseignement de la réanimation cardio-pulmonaire de base par le biais de l'apprentissage autodirigé a présenté des défis uniques à la communauté clinique. Il a été suggéré que les programmes théoriques d'apprentissage en ligne combinés à une formation pratique à la RCP n'ont pas encore prouvé de manière convaincante qu'ils constituaient des expériences de formation de qualité constante, tandis que les coûts d'abonnement et les contrôles de gestion réduits pour l'instructeur dans certains systèmes ont également été considérés comme des facteurs rédhibitoires.

Commentant les problèmes liés à l'intégration des systèmes SDL dans la formation BLS, Kevin Mackie, responsable de l'éducation au Resuscitation Council UK, a déclaré : "Nous nous sommes écartés de la formation SDL par l'utilisation exclusive de l'apprentissage en ligne.
car la mémoire musculaire liée à la pratique des techniques de RCP sur un mannequin est en fait bien plus importante que la connaissance de la théorie. L'approche que nous envisageons ici est celle de l'apprentissage mixte, qui doit inclure une composante pratique. Les formateurs peuvent orienter leurs stagiaires vers des ressources d'apprentissage en ligne étendues pour couvrir la théorie du BLS ; des ressources qui sont maintenant très attrayantes et immersives, par exemple Healthcare Education England, E-Learning for Healthcare (eLFH). Une fois l'apprentissage terminé, les stagiaires peuvent s'exercer sur un mannequin au moment qui leur convient. Un bon système SDL donne à l'étudiant un retour d'information en temps réel et facile à interpréter sur ses performances, ce qui lui permet d'améliorer instantanément la qualité de sa RCP. Ils peuvent ensuite passer à une évaluation qui fournit des mesures de débriefing complètes et qui, en cas de réussite, envoie un certificat.
directement à leur courrier électronique et au système de gestion de l'apprentissage (LMS) de l'organisation - le tout en un seul processus simple et rationalisé.